Налагодження спілкування в учнів середнього шкільного віку як соціально-педагогічна проблема

Abstract

У статті подається аналіз теоретичних засад спілкування в середньому шкільному віці та змісту процесу налагодження спілкування учнів середнього шкільного віку, проведено практичну роботу щодо удосконалення процесу спілкування в учнів середнього шкільного віку. Показано, що участь у тренінгу дала можливість удосконалити процес спілкування в учнів середнього шкільного віку. Ключові слова: спілкування, учні середнього шкільного віку, соціальний педагог, бар’єри спілкування.

The article deals with the theoretical foundations of communication in the middle school age and content of debugging communication students middle school age, conducted practical work to improve the communication process in the secondary school age. Shown that participation in the training provided an opportunity to improve the process of communication in secondary school age. Key words: communication, students middle school age, social pedagogue, barriers of communication.