Теоретичні засади розвитку навичок самоменеджменту засобам педагогічного проектування

Abstract

У статті нами визначено, що у педагогіці, проектування розглядається як культурно-історична діяльність людини, яка передбачає прогнозування можливих результатів прийняття відповідальності за створення творчого продукту (у нашому випадку навичок самоменеджменту). У процесі проектної діяльності в студентів відбувається формування критеріальної основи, необхідної для здійснення самостійного і відповідального вибору у проблемних ситуаціях, які носять суб’єктивно значущий характер. Концепція педагогічного (діяльнісного) проектування базується на тому, що проектування – цілісна діяльність суб’єкта в усіх її складниках (цілях, засобах, умовах) і їх взаємозв’язках. Експериментальний етап дослідження доводить, що ефективне оволодіння студентами професійними компетентностями, навичками самоменеджменту здійснюватиметься успішніше, якщо навчальний процес у вищій школі забезпечуватиметься засобами активного їх навчання, зокрема проектними технологіями. Ключові слова: навички самоменеджменту, проект, проектна діяльність, педагогічне проектування.

It is underlined in the article, that in pedagogics, planning is examined as cultural and historical activity of man, which foresees prognostication of possible results of responsibility for creation of creative product (in our case of skills of independence are in a management). In the process of project activity students have forming of criterion basis, necessary for realization of independent and responsible choice in the decision of problem situations which carry individual meaningful character. Conception of the pedagogical planning is based on that planning is integral activity of subject in all of its constituents (aims, facilities, terms) and their intercommunications. The experimental stage of research proves that effective forming for the students of professional jurisdictions, skills of independence are in a management will be carried out more successfully, if an educational process at higher school will be enriched facilities of the active teaching, in particular by project technologies. Keywords: skills of independence are in a management, project, project activity, pedagogical planning.