Problems of Student-Teacher Interaction in Teaching English for Specific Purposes

Abstract

Взаємодія між студентом і викладачем на заняттях з англійської мови професійного спрямування стикається з унікальними проблемами, які не є типовими для загального вивчення англійської мови. Від мовних і культурних бар’єрів до мотиваційних та методичних труднощів — ESP-клас вимагає адаптованого підходу, який відповідає специфічним потребам як студентів, так і викладачів. Використовуючи гнучкі методи навчання, підвищуючи культурну обізнаність, збільшуючи мотивацію за допомогою релевантного змісту та застосовуючи технології, викладачі можуть створити більш ефективне та цікаве навчальне середовище. Вирішення цих проблем взаємодії є важливим для забезпечення розвитку мовних навичок, необхідних студентам для успіху у їхній професійній сфері.