Модель формування професійної компетентності майбутніх перекладачів

Abstract

Актуальність матеріалу статті обумовлена потре- бами суспільства у конкурентоспроможних фахівцях у галузі перекладознавства, що можливо забезпечити лише за умови компетентнісного підходу, осучаснення змісту та методів їх підготовки. Запропонована у статті модель, дозволяє пред- ставити процес формування професійної компетентності майбутніх перекладачів засобами інтерактивних технологій цілісно, виявити його структуру, ієрархію, взаємозв’язки, вза- ємозалежності та взаємодію всередині системи та з ото- чуючим середовищем, описати необхідні явища, процеси та процедури та спрогнозувати результати. Ключові слова: модель, професійна компетентність, інтерактивні технології, майбутні перекладачі.