Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/9802| Title: | Фізичне виховання студентів з урахуванням соціального та педагогічного навантаження |
| Other Titles: | PHYSICAL TRAINING OF STUDENTS IN THE CONNECTION WITH SOCIAL AND EDUCATIONAL INFLUENCE |
| Authors: | Товт, Валерій Адальбертович Олексіюк, Сергій Максимович Сивохоп, Едуард Миколайович |
| Keywords: | Фізичне виховання студентів з врахуванням соціально-педагогічного навантаження. Фізичне виховання, педагогічне навантаження, студенти |
| Issue Date: | 2002 |
| Publisher: | Національний університет фізичного виховання і спорту України |
| Citation: | Товт В.А. Фізичне виховання студентів з урахуванням соціального та педагогічного навантаження / В.А. Товт, С.М. Олексіюк, Е.М. Сивохоп //Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2-3, . К.: Національний університет ФКіС, 2002. - С. 74-76. |
| Series/Report no.: | 2-3; |
| Abstract: | Проведено дослідження реакції організму студентів першого курсу на сумарну дію навчального та фізичного навантаження. Результати досліджень вказують на необхідність постійного контролю реакції організму студентів на сумарну дію соціального, педагогічного та фізичного навантажень та врахування показників реакції організму у плануванні навчально-тренувального процесу з фізичного виховання. Одним із найбільш важливих критеріїв оцінки такої реакції є показники психологічних розладів. |
| Description: | The influence of social, educational and physical loud on student’s health level was investigated. We showed the necessity of combined measurement of these influences in the physical training lessons organization. |
| Type: | Text |
| Publication type: | Стаття |
| URI: | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/9802 |
| Appears in Collections: | Наукові публікації кафедри фізичного виховання |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ФВ і пед навант.docx | 17.84 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.