Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/1904| Назва: | Раціональний підхід та модель формування наукового інженерного мислення |
| Інші назви: | Rational approach and model of forming the scientific engineering thought |
| Автори: | Філіпенко, Ірина Іванівна Луценко, Вадим Юрійович |
| Ключові слова: | iнтеграцiя дисциплiн, ядро інформації, методи викладання, конфлiктна педагогіка |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Видавництво УжНУ "Говерла" |
| Бібліографічний опис: | Філіпенко, І. І. Раціональний підхід та модель формування наукового інженерного мислення [Текст] / І. І. Філіпенко, В. Ю. Луценко // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 27. – С. 217–219. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 219 (6 назв). |
| Серія/номер: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Короткий огляд (реферат): | Актуальнiсть матерiалу, викладенного у статтi обу- мовлена великою значимiстю дисциплiни фiзики у процесi піз- нання миру та загального зв'язку з явищами матеріального світу. Методичні навички, одержанi на заняттях з фiзики, відіграють особливо важливу роль у процесi iнтеграції що до “інших” дисциплін, особливо якщо ці дисципліни належать до принципово різних галузей людської діяльності. У статті роз- глядається формування i розвиток cвiтогляду студентiв. Це є однією iз найважливiших завдань курсу фiзики, враховуючи при цьому інтенсифікацію навчання, оптимізацію практичної підготовки студентів та посилення індивідуального підходу. Ключові слова: iнтеграцiя дисциплiн, ядро інформації, методи викладання, конфлiктна педагогіка. |
| Опис: | Actuality of material, presented in the article, is conditioned by large meaningfulness of discipline of physics in the process of cognition of the world and general connection with the phenomena of the material world. Methodical skills, got on physics lessons, play an especially important role in the process of integration to “other” disciplines, especially if these disciplines belong to different industries of human activity. We consider the formation and development of outlook of students. Key words: integration of disciplines, the core of information, teaching methods, conflict education. |
| Тип: | Text |
| Тип публікації: | Стаття |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/1904 |
| Розташовується у зібраннях: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 27 - 2013 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| РАЦІОНАЛЬНИЙ ПІДХІД ТА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ НАУКОВОГО ІНЖЕНЕРНОГО МИСЛЕННЯ.pdf | 255.69 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.