Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/535| Назва: | Історичні традиції освіти та естетичного виховання в Японії |
| Автори: | Білик, Олеся Миронівна |
| Ключові слова: | традиції естетичного виховання, ініціація, теракоя, сакоку, мерітократична ідеологія, революція Мейдзі |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Historical traditions of education and aesthetic up−bringing іn Japan |
| Бібліографічний опис: | Білик, О. М. Історичні традиції освіти та естетичного виховання в Японії [Текст] / О. М. Білик // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 26. – С. 27–29. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 29 (10 назв). |
| Серія/номер: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Короткий огляд (реферат): | Стаття висвітлює процес зародження, становлення і розвитку освіти та естетичного виховання в японському суспільстві, починаючи від періоду родового суспільства, через епохи Ямато, Хейан, Едо та до 1868 року, так званої реставрації Мейдзі – епохи, що зумовила значні трансформа- ції у політичній та соціальній структурах Японії. З наукового погляду саме цей часовий відрізок в історії японської педаго- гічної думки викликає особливий інтерес, адже в його межах національна педагогіка була фактично закрита для зовніш- нього світу та практично уникнула іноземного впливу, за- вдяки чому еволюція освітніх процесів та їх змістового напо- внення відбувалася а абсолютно своєрідному автентичному середовищі. Ключові слова: традиції естетичного виховання, ініці- ація, теракоя, сакоку, мерітократична ідеологія, революція Мейдзі. |
| Опис: | Article highlights the process of formation and development of education and specifically aesthetic education in Japanese society, from the period of tribal society, through the era of Yamato, Heian, Edo and until 1868, the so-called Meiji Restoration - an era that has led to significant transformations in the political and social structure of Japan. From a scientific point of view this time period in the history of Japanese pedagogy is of particular interest, because within its limits national education was virtually closed to the outside world and almost avoided foreign influence, so that the evolution of educational processes and their semantic content occurred in completely unique environment. Key words: traditions of aesthetic education, initiation, terakoya, sakoku, meritocratic ideology, Meiji Revolution. |
| Тип: | Text |
| Тип публікації: | Стаття |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/535 |
| Розташовується у зібраннях: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 26 - 2013 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ІСТОРИЧНІ ТРАДИЦІЇ ОСВІТИ ТА ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЯПОНІЇ.pdf | 506.83 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.