Сучасні педагогічні тенденції викладання психології в умовах трансформації освітнього процесу України

Abstract

У сучасному світі відбувається активна трансформація та реформування освітнього процесу. Необхідність інноваційних пошуків в освітньому процесі випливає з інтеграції української освітньої системи з європейською. Саме в галузі педагогіки та психології інновації у викладанні стануть каталізатором для розвитку освіти та науки в цілому. Процес викладання у зв’язку із сучасними трансформаціями стає все більш вимогливим. Сучасні педагоги повинні мати не тільки глибокі знання у своїй галузі та бути готовими поділитися цими знаннями, але й оволодіти новими навчальними методами, які сприяють активному залученню здобувачів освіти до процесу навчання, науково-дослідницької роботи та самостійної праці.Психологія стає однією з провідних наук у сучасному світі, тому підготовка фахівців за цим напрямом є важливим питанням.Відбувається активний пошук способів, які дозволятимуть здобувачам освіти активно включатися в освітній процес, вивчати фундаментальні та професійно-орієнтовані психологічні дисципліни. Ефективним способом вивчення психології, навіть найфундаментальніших положень, є побудова на глибокому та образному розумінні психологічних реальностей. Це означає, що викладання психологічних курсів повинно мати практично спрямований зміст, і необхідно використовувати форми та методи, що відповідають вимогам сучасності. Метою статті було дослідження та аналіз сучасних педагогічних тенденцій викладання психології. У статті було висвітлено нові методи, які використовуються у педагогічній практиці для покращення процесу викладання психологічних дисциплін. Окреслено основні напрями трансформації сучасного освітнього простору України, до яких належить впровадження компетентнісного підходу, розвиток інклюзивної освіти, цифровізація освітнього середовища, приділення значної уваги професійній орієнтації здобувачів освіти.