Діти-сироти, випускники спеціалізованих шкіл-інтернатів у сфері професійно-технічної освіти

Abstract

В статье рассматриваются особенности социализации в условиях интерната; трудности адап­тации к специальной учебной программе; проблемы воспитания, трудоустройства и жилья. Уста­новлено, что для достижения лучших результатов в работе с умственно отсталыми детьми необхо­димо ознакомить преподавателей и мастеров профессионально-технических учебных заведений с особенностями работы с этой категории детей и подключить к этой работе государственные струк­туры социальной защиты и высококвалифицированных социальных работников.

The article considers the issues of expansion of possibilities of mentally backward children-orphans due to the access to the studies at vocational training programme. The features of socialization in the conditions of boarding­school, difficulties of adaptation to the special learning circumstances, problems of employment and habitation are examined. Results show, that children-orphans with an easy mental backwardness can master the facilitated programme of house-painter profession. It is set, that for achievement of the best results in work with mentally backward children it is necessary to acquaint teachers and masters of vocational schools with skills of work with this category of children and involve the governmental social protection services and highly skilled social workers.