Когнітивний критерій підготовки студентів ВНЗ до роботи з педагогічно занедбаними учнями

Abstract

Стаття присвячена проблемі підготовки студентів ВНЗ до роботи з педагогічно занедбаними учнями. Автор основний акцент робить на розгляді питання когнітивного критерію, як важливої складової професійної підготовки в цілому. Ключові слова: педагогічна занедбаність, професійна підготовка, знання.

The author of the article has considered the issue of higher educational establishment students preparing to the work with the pedagogically neglected pupils. Much attention has been paid to the issue of cognitive criterion, as an important constituent of professional training on the whole. Keywords: pedagogical neglect, professional training, knowledge.